El curso se acaba. Estamos a punto de empezar con los exámenes y por lo tanto mi blog va a dejar de funcionar semanalmente como es habitual.
Para mí entre todas las actividades relacionadas con la web está ha sido la que más me ha gustado, tenía muchas ganas de hacerme un blog y con la asignatura de TIC he podido no sólo hacerlo sino también aprender a utilizarlo.
Aunque no actualice mi blog semanalmente, siempre que encuentre alguna noticia interesante que quiera comentar la publicaré en mi blog. Por lo tanto, no descarto la posibilidad de volver con el blog el curso que viene.
Y, por último, decir que espero que os haya gustado el blog a toda esa gente que ha encontrado un ratito durante el día y se ha parado a leer una entrada semanal, las actividades que hacíamos en clase o incluso otras entradas que he subido ajenas a la asignatura. Espero, de verdad, que os haya gustado.
Debido a que me falta una entrada semanal, esta semana haré dos entradas para tener completadas las etiquetas.
Quiero hablar de los animales, lo importante que pueden llegar a ser para una persona y el vínculo que se crea entre un animal y su dueño.
Mucha gente no concibe la importancia que puede llegar a tener un animal para una persona, del cariño que se le coge a un perro, a un gato o a cualquier otro animal doméstico que tengas en tu casa. A lo mejor llegas un día cansado a casa y es tu perro el que esta ahí esperándote para jugar contigo, para que lo saques de paseo y al final para compartir muchos momentos especiales que hacen que se cree un vínculo especial entre tu mascota y tú. Los animales te conocen perfectamente así como tú los conoces a ellos.
Imagen tomada de google
Las personas que crean ese vínculo especial con más profundidad son las personas con ceguera. Estas personas , en algunos casos, necesitan de perros guías que están amaestrados para ello y, por lo tanto, los perros son su apoyo, son su visión del mundo y confían plenamente en ellos.
Imagen tomada de google
Con esta entrada quiero hacer un llamamiento a aquellas personas que no valoran lo suficiente a este animal tan importante en nuestras vidas. Existen múltiples formas de cuidar a un perro sin necesidad de comprar uno como por ejemplo ir a perreras a darles de comer, sacarlos un rato de paseo, etc...Además existe la posibilidad de la adopción de aquellos perros que están abandonados en las calles y no comen ni tienen cubiertas las necesidades básicas.
Imágenes tomadas de google
Aquí os voy a dejar el enlace de la protectora de animales de Cáceres que estén interesados en ayudar a los animales.
Hoy hace una semana que los habitantes de la localidad de Lorca en Murcia viven preocupados por el terremoto que arrasó con una gran cantidad de viviendas en dicha localidad y se llevó la vida de varias personas. El terremoto tuvo una magnitud de 5,2 en la escala de Ritcher y pese a que Murcia es una zona donde hay fallas, los habitantes nunca habían presenciado una terremoto de tanta magnitud.
La misma noche del terremoto, 11 de mayo, el Gobierno se puso en marcha y se mandaron equipos de seguridad que han visitado casa por casa para reconocer el estado de dichas viviendas, la Cruz Roja Española que ha sido la encargada de facilitar el bienestar a los ciudadanos ofreciéndoles mantas, kits de higiene y vestuario, comida y además se han instalado campamentos para alojar a las personas hasta que llegue el momento de que puedan habitar de nuevo sus hogares. Además de estas personas que están ayudando tanto en la reconstrucción de la ciudad como en el bienestar de los ciudadanos, se han sumado peronajes famosos que aportarán su granito de arena a la causa como el equipo de fútbol "Real Madrid" que hoy disputará un partido solidario en Murcia y enviará el dinero recaudado a Lorca.
A día de hoy los habitantes de Lorca están instalados en tres campamentos e intentan volver poco a poco a la normalidad.
Llega el momento de realizar mi rol y esta semana soy la encargada de relatar el trabajo de mis compañeras de grupo.
NURIA ha sido la estratega esta semana y por lo tanto nos ha repartido los roles a las demás componentes del grupo viendo que roles habíamos realizado en las semanas anteriores.
SANAA ha sido la encargada de buscar páginas de interés relacionadas con la educación social. Su página trata acerca de la Federación Extremeña de Asociaciones de personas Sordas (FEXAS). Esta federación tiene como finalidad mejorar la calidad de vida de las personas sordas y de sus familias.
FÁTIMA ha sido la rastreadora esta semana y en su entrada de blog nos habla acerca de dos noticias. Una de ellas relacionada con el plan bolonia y sus métodos y otra relacionada con un grupo de estudiantes chilenos manifestándose por la educación pública en Chile.
ANA ha descansado esta semana después de varias semanas desempeñando los roles correctamente.
Y por último REME es la encargada de evaluar al grupo esta semana. Aún no lo ha hecho, pero seguro que lo hace fenomenal.
Según el IMEX es la violencia que se produce en las mujeres por parte de un hombre.
10,60’
3,91’
En lo que llevamos de año han muerto 21 mujeres en España.
14,54’
5,94’
Tiene como consecuencia: daños físicos, psíquicos y sociales.
20,48’
7,83’
Hay varios tipos de violencia de género: física, psíquica, sexual, social y económica.
28,31’
2,16’
¿Y sabéis como se sienten?
30,47’
6,48’
Sufren estrés, se sienten avergonzadas, tristes, rotas, etc.
36,95’
5,82’
La ley orgánica de la violencia de género fue impulsada por la secretaria general junto con el IMEX
42,77’
3,01’
¡ACTÚA! ¡Qué esto no vuelva a pasar más!
45,78’
6O,62’
Elaborado por: Ana María Sánchez Olivera, Verónica Morgado Iglesias, Nuria García Bravatas, Fátima Magariño Asenjo, Sanaa Khribech y Reme Barroso Álvarez.
ØSegún el IMEX es la violencia que se produce en las mujeres por parte de un hombre.
ØEn lo que llevamos de año han muerto 21 mujeres en España
ØTiene como consecuencia: daños físicos, psíquicos y sociales
ØHay varios tipos de violencia de género: física, psíquica, sexual, social y económica.
Ø¿Y sabéis como se sienten?
ØSufren estrés, se sienten avergonzadas, tristes, rotas, etc.
ØLa ley orgánica de la violencia de género fue impulsada por la secretaria general junto con el IMEX
Ø¡ACTÚA! ¡Qué esto no vuelva a pasar más!
ØElaborado por: Ana María Sánchez Olivera, Verónica Morgado Iglesias, Nuria García Bravatas, Fátima Magariño Asenjo, Sanaa Khribech y Reme Barroso Álvarez
Hace unas semanas mi entrada semanal trataba sobre el multiculturalismo y esta semana, aprovechando que es el Womad en Caceres, quiero volver a resaltar lo importante de conocer diversas culturas para aprender y poder compararlas con las demás y con la tuya propia.
La palabra WOMAD significa World Of Music, Arts and Dance (mundo de la música, artes y baile). Es un festival lleno de conciertos de música, bailes y distintas artes de diferentes culturas que se reunen en Cáceres y en otros lugares del mundo con el fin de trasmitir a la gente otra cultura diferente a la nuestra.
Cada año vienen a Cáceres unos grupos de música distintos, con infinidad de instrumentos y llenando la plaza mayor de gente viendo sus conciertos en directo. Es otro tipo de música a la comercial que es la que solemos escuchar la mayoria, es música de países como África, con bailes originarios de cada país, en otros idiomas que no es el castellano, con otro tipo de vestimenta, etc...
Aquí os dejo el enlace de la página sobre este festival de música para que la gente que no lo conozca sepa de su existencia a partir de ahora y para todas las personas que quieren informarse más acerca de este maravilloso festival. La página está en inglés pero eso también nos servirá para practicar el idioma.
Y por último animar a todas las personas a que asistan al WOMAD en Cáceres que empieza el día 12 y acaba el 15 de Mayo. Es una experiencia que no se olvida y además de disfrutar a tope aprendes muchísimo.
En esta página podemos encontrar múltiple información acerca de la educación social. En ella vienen páginas de referencias a las que los usuarios pueden acceder haciendo "click" en los nombres. Estas páginas de referencia, por supuesto, también están relacionadas con la educación social.
El enlace de la página que os he puesto es sobre la educación social, pero esta página está dentro de otra página que también trata temas de educación y por lo tanto está dentro del campo de la educación social.
Considero que es una página muy completa y que nos sirve de gran ayuda a los educadores sociales y sobre todo a las personas que, como yo, estamos empezando este camino hacia la educación.
El alcoholismo es una enfermedad que consiste en ingerir constantemente alcohol de manera que la persona tiene una dependencia física del mismo. El alcohólico no tiene control sobre los límites del consumo y cada vez es mayor su grado de tolerancia al alcohol.
Las causas del alcoholismo no están del todo definidas aunque si es verdad que hay mayor posibilidades de que un adolescente empiece a beber alcohol si ve que sus padres lo hacen en casa continuamente o también si el adolescente hace lo que quiere sin tener un seguimiento por parte de los padres o tutores. Con esto quiero hacer referencia a que la educación que reciban los adolescentes por parte de sus padres es un factor muy importante a la hora de que los chavales jóvenes comiencen a ingerir alcohol.
Algunos otros factores que se asocian al alcoholismo pueden ser la necesidad de aliviar algún tipo de ansiedad, conflictos en relaciones interpersonales, depresiones, problemas de autoestima, facilidad a la hora de conseguir el alcohol puesto que es una droga de fácil acceso...
Para prevenir el consumo de alcohol hay que trabajar con personas jóvenes que todavía no son conscientes de los problemas que el alcohol acarrea. Se podrían dar charlas informativas, realizar actividades para que los adolescentes no pasen su tiempo libre bebiendo, mostrarles testimonios de personas que ya han pasado por esa situación para que les cuenten sus experiencias y vean la situación por la que pueden llegar a pasar ellos si se "enganchan" al alcohol, etc...
A la hora de trabajar con personas ya alcohólicas se debe llevar a cabo un tratamiento con estas personas para intentar que se rehabiliten y pueden reinsertarse en la sociedad. Estos tratamiento pueden suponer la estancia de los pacientes en centros de desintoxicación o hacer terapias de grupo.
Para las familias también es una situación muy dura el querer ayudar a un ser querido que se encuentre en esas circustancias y no poder ayudarlo porque no quieren ser ayudados. A veces los familiares intentan ayudar a la persona y sufren síntomas de violencia por culpa del alcohol, ya que la persona alcohólica puede llegar a agredir a otra si sufre ataque de ansiedad por no tener alcohol.
CONCENTRACIÓN DEL ALCOHOL EN LA SANGRE
El alcohol es una sustancia depresiva que diminuye el funcionamiento del sistema nervioso. Éste comienza a afectar al cuerpo rápidamente.
El alcohol entra al torrente sanguíneo desde:
el estómago, en donde se absorbe una cantidad pequeña.
el intestino delgado, donde se absorbe la mayoría del alcohol.
La sangre transporta el alcohol a todo el cuerpo.
En el hígado el alcohol se convierte en agua, dióxido de carbono y energía, a la razón de ½ onza de alcohol puro por hora.
En el cerebro el proceso de razonamiento se disminuye conforme el alcohol afecta a las neuronas. Entre más alta sea la concentración del alcohol, mayor será el número de neuronas afectadas.
Los efectos duran hasta que TODO el alcohol ha sido procesado. Esto tarda aproximadamente una hora y media por 12 onzas de cerveza, 5 onzas de vino o 1 cóctel en una persona de 75 kg.
Esta semana mi compañera de equipo me ha asignado el rol de rastreadora y por lo tanto soy la encargada de rastrear noticias relacionadas con la educación social.
He encontrado dos noticias que pueden ser interesantes:
Para empezar la primera noticia que he encontrado se trata de un encuentro en la capital de Asturias organizado por APESPA. En estos encuentros se tratan temas relacionados con la educación social y el tema sobre el que van a hablar hoy es acerca de los "Servicios sociales generales y especializados". La finalidad de estos encuentros es dar a conocer el trabajo que se realiza desde la educación social y compartir experiencias de los profesionales de este campo. http://www.eduso.net/noticias/?not=622
La otra noticia la he leido en el periódico "El País". Habla acerca de la sentencia de un juez de Sevilla que ordena a dos divorciados turnarse en la casa por sus hijos. La noticia dice que el juez otorga a los padres la custodia compartida de sus hijos y por esa razón les obliga a turnarse la casa cada tres meses para vivir con sus hijos. Ante una noticia como esta debemos pensar si la decisión del juez es tomada por el bien de los niños porque el hecho de que sus padres estén cada tres meses mudándose e intercambiándose les puede llevar a una inestabilidad tanto a ellos como a los propios padres. Además es una decisión que acarrea muchos gastos aunque los padres cuenten con un salario medio-alto para poder hacerlo.
Es una noticia denominada por algunos expertos "desquiciante", aunque en este tipo de casos cuando pasa un tiempo se llega al acuerdo por parte de los padres para el bien de toda la familia.
Aquí os dejo el enlace de la noticia que viene más ampliada. http://www.elpais.com/articulo/sociedad/juez/ordena/divorciados/turnarse/casa/hijos/elpepusoc/20110503elpepisoc_3/Tes
Hoy hemos visto la película "la red social" en la clase conjunta de TIC y Pedagogía. Tengo que decir que me ha gustado bastante porque sabe enfocar muy bien la idea del comienzo de una red social.
Para mí una red social es muy útil a la hora de conocer gente y también de relacionarte con tus amigos. No sólo estas registrado en una red social para ligar y conocer gente del sexo contrario, también te relacionas con tus amigos a distancia, tienes la oportunidad de conocer gente de otros países y aprender otras culturas y es otra manera de comunicarse como puede ser el teléfono móvil o el correo electrónico.
El problema lo encontramos a la hora de no utilizar adecuadamente esas redes sociales. Algunas personas usan las redes sociales sin conocimientos sufientes y otras lo hacen con malos fines y causan daños a costa de pasar un rato divertido. Esos daños dan lugar a problemas mucho más graves en la sociedad como puede ser la prostitución de adolescentes a través de internet, el acoso a menores, etc...
¿Qué relación pueden tener las redes sociales con la educación social?.
En mi opinión si están relacionadas en cuanto a la comunicación. Como ya he dicho antes las redes sociales son otra manera de comunicarte con las personas, aportan un punto positivo en la sociedad porque forman parte del desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y por esa razón se debería enseñar a las personas a utilizar este medio para que luego no existan problemas como los que he citado anteriormente.
La educación social trata de mejorar las relaciones interpersonales solucionando problemas o conflictos que dificultan dichas relaciones por lo que si se enseña a utilizar correctamente las redes sociales, se conseguirá mejorar la comunicación a través de estas redes y, por lo tanto, habrá más comunicación y las relaciones entre las personas irá mejorando.
El papel de los educadores sociales podría ser el de ayudar a que las redes sociales formen parte de la comunicación entre las personas y aportar conocimientos acerca de las redes sociales para su desarrollo.
El bullying es cualquier forma de maltrato, psicológico, físico o verbal, llevado a cabo por alumnos en los contextos escolares como el aula o el patio de un colegio.
El bullying, también llamado acoso escolar, se caracteriza por una continua intimidación hacia la víctima, es decir, el “acosador” adopta un abuso de poder exagerado contra la víctima y le impone sus pensamientos, sus opiniones, todo lo que él quiere de tal manera que la víctima se siente en la obligación de hacer lo que le dicen por temor a ser agredido físicamente o emocionalmente.
Yo pienso que el agresor debe ser un niño/a con carencias emocionales por parte de familiares o amigos y son estas carencias las que le llevan a abusar de otras personas con el fin de rellenar ese hueco que le falta. También es muy importante la educación que reciba en casa puesto que el acosador reflejará en la escuela lo que ve en su casa diariamente y, por lo tanto, lo que sus padres le han enseñado.
Existen varios tipos de acoso escolar llevados a cabo por los acosadores:
Bloqueo social.
Hostigamiento.
Manipulación.
Coacciones.
Exclusión social.
Intimidación.
Agresiones.
Amenazas.
En España se estima que un 1,6% de los niños y jóvenes estudiantes sufren acoso de manera constante y que un 5,7% lo vive esporádicamente. Una encuesta del Instituto de la Juventud (INJUVE) eleva el porcentaje de víctimas de violencia física o psicológica habitual a un 3% de los alumnos. Y afirma que un 16% de los niños y jóvenes encuestados reconoce que ha participado en exclusiones de compañeros o en agresiones psicológicas.
El Defensor del Pueblo señala que en 5% de los alumnos reconoce que algún compañero le pega, mientras el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA) indica que un 49% de los estudiantes dice ser insultado o criticado en el colegio, y que un 13,4% confiesa haber pegado a sus compañeros.
Como futuros educadores sociales nos debemos preguntar cómo prevenir esta problemática y qué hacer para que poco a poco vaya disminuyendo en vez de aumentando hasta conseguir la desaparición.
Una prevención primaria sería responsabilidad de los padres que son los encargados de la educación de sus hijos. La educación es muy importante ya que si has recibido una buena educación aprendes unos valores como el respeto hacia los demás que te hacen comportarte de una manera correcta con otras personas.
Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la población de riesgo, es decir, los adolescentes (promoviendo un cambio de mentalidad en relación al acoso escolar) y sobre la población vinculada a ésta como los profesores (formando a sus alumnos en habilidades para prevenir el acoso y resolver los conflictos escolares).
Y una prevención terciaria sería llevar a cabo las medidas de ayuda con los acosadores para intentar eliminar el problema.
Hoy he leído en el periódico Extremadura una noticia que me ha quedado impresionada. Una madre ha atropellado a su hijo de 6 años en un pueblo de Ibiza. El niño circulaba en una minimoto y la madre lo atropelló con un todoterreno. El niño fue trasladado al hospital por su padre, pero ya era cadáver.
Ante una noticia como esta sólo puedo pensar:
¿Cómo se sentirá esa madre al haber atropellado a su hijo pequeño?.
Sin duda la madre tendrá que pasar ahora por tratamiento psicológico para intentar superar el trauma.
Os enlazo la noticia. http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=577144
Esta semana, despues de la semana santa, mi compañera ana que es la estratega me ha asignado descansar asi que me dedicaré a tener al día mi blog y a trabajar la asignatura.
La ceguera es la pérdida total o parcial de la visión. Es una discapacidad que conlleva a las personas que la padecen a aprender una serie de técnicas para adaptarse a la sociedad y así poder llevar una vida normal.
Las personas con ceguera son capaces de desarrollar sentidos que los demás no somos capaces o no valoramos lo suficiente. Ellos desarrollan con especial atención el sentido del tacto ya que su forma de comunicarse es a través del alfabeto braille, un alfabeto formado en relieve por el que ellos pasan el dedo para poder leer y entender la escritura.
Además de leer a través de este alfabeto ellos lo tocan todo para saber qué es, yo diría que miran a través de sus manos y por eso deben ser muy importantes para ellos.
No sólo desarrollan el sentido del tacto sino que tienen que desarrollar todos los sentidos en general puesto que les falta uno de los más importantes.
Para la adaptación al medio cuentan con la ayuda de centros especializados. Estos centros tienen personas que aportan la ayuda necesaria a las personas con ceguera, les enseñan técnicas, les cuentan los programas a los que ellos pueden acceder y cómo pueden hacerlo, etc… También hay centros que se encargan de domesticar a los perros guías. Los perros guías son una ayuda muy importante para las personas con ceguera y además pueden llegar a ser un gran apoyo.
Aquí os dejo dos videos sobre las personas ciegas y una imagen del alfabeto braile.
Buenas aqui os dejo mi video sobre la naturaleza elaborado en el seminario de hoy con videos de la BBC y National Geographic. Ha sido una actividad muy entretenida y nos ha ayudado a aprender cómo funciona el programa movie maker.
Espero que os guste!!!
Para empezar mi entrada voy a definir el término de multiculturalismo.
Es un término que hace referencia a la existencia de muchas culturas en un lugar determinado.
El multiculturalismo puede dar lugar a un aspecto negativo que es la discriminación.
Generalmente existe un grupo minoritario que quiere incorporarse a un estado que no es el suyo y en ese proceso de integración es cuando se puede producir la discriminación hacia determinadas personas.
Vivimos en una sociedad en la que cada día tenemos más recursos que nos facilitan el desarrollo para poder formarnos como personas y estar más agusto con nosotros mismos y, por lo tanto, la discriminación es un acto negativo que nos atrasa, nos retrocede en ese desarrollo personal.
El primer lugar donde podemos ver claramente esa discriminación sería en las aulas de los colegios o institutos. Cada vez salen más noticias acerca de este tema, que si un niño agrede verbalmente a otro por ser de distinta etnia, por tener otro acento a la hora de hablar o simplemente por tener otro color de piel distinto al nuestro...por supuesto estas actuaciones no tienen ninguna justificación y las personas que sufren esta discriminación lo llegan a pasar realmente mal.
Siempre que escucho la palabra multiculturalismo pienso en aprendizaje. Todo aquello que puedes llegar a aprender conociendo a gente de todos los rincones del mundo como la cultura, el idioma, las costumbres, etc...Para mí es muy gratificante el saber aspectos distintos a los que tú conoces y llevas a cabo en tu país, no sólo por el hecho de aprenderlos, que ya es bonito, sino también porque a la hora de viajar tú a otro país esos conocimientos te van a ser muy útiles en la integración del mismo.
Además no hay que olvidar que hay que tratar a las personas como a ti te gustaría que te tratasen. Hay una frase que mi abuela siempre me ha dicho desde que yo era pequeña: "No hagas a los demás lo que a tí no te gustaría que te hicieran". Si no quieres que te discriminen cuando te encuentres fuera de tu país, no discrimines tú a los demás cuando ellos vengan al tuyo y ayúdalos a que se integren con más facilidad.
Imágenes tomadas de google
¿Por qué no pensamos en la parte positiva que tiene el muticulturalismo?.
Esta semana me han asignado el rol de buscadora y, por lo tanto, me tengo que encargar de buscar páginas de interés relacionadas con la educación social.
He encontrado una fundación llamada "Fundación Educación y Apoyo Social" que se encarga de la elaboración y la aplicación de proyectos y formación del profesorado.
El proyecto Llano Timón lleva a cabo la creación de centros para personas con cualquier tipo de discapacidad.
Y en la formación del profesorado se imparte la formación permanente del profesorado en todos los niveles educativos y en educación especial.
Os añado el enlace para quien quiera obtener más información de la fundación. http://www.fundedapso.com/
Esta semana soy yo la que voy a evaluar a mis compañeras de equipo y estas son mis calificaciones para ellas:
FATIMA: fatima ha sido la estratega esta semana. Ha subido la entrada rápidamente y además ha subido su entrada semanal y ha participado en la creación del sitio web por eso mi nota para ella va a ser un 8.
ANA: ana ha sido la buscadora y ha publicado dos páginas muy interesantes relacionadas con la discapacidad. También ha publicado la entrada semanal y ha trabajado muy bien durante toda la semana. Mi nota para ella es un 9,5.
SANAA: sanaa ha sido la rastreadora y nos ha dejado en su blog una noticia acerca de la creación de la primera asociación profesional de atención a la dependencia en Extremadura (AESAD). En su blog esta el enlace a la noticia. También ha cumplido con la subida de las entradas y mi nota para ella es 9.
NURIA: nuria ha sido la relatora de esta semana, no sólo se ha encargado de mostrarnos el trabajo semanal de todas las componentes del grupo sino que también ha participado en la creación del sitio web y tiene su blog al dia. Mi nota para nuria es 9.
REME: reme ha descansado esta semana, pero como siempre ha trabajado estos días, ha subido su entrada semanal, ha participado en la creación del sitio web y mi nota para ella es un 8,5.
VERÓNICA: por último la puntuación que me doy a mí misma es de 9 ya que he tenido durante la semana mi blog al día subiendo entradas y he colaborado en la creación del sitio web junto con mi grupo. Además he subido una entrada para mi equipo de fútbol sala y se la he dedicado.
Me gustaría decir que me encanta trabajar con mi grupo, trabajo muy agusto con ellas y eso hace que todo se haga con más facilidad y con más alegría.
Esta semana voy a hablar de la adolescencia, aquella etapa que a todos nos cuesta vivir porque se nos viene el mundo encima, todo se nos pone en contra y no sabemos qué hacer o a quién recurrir.
Nuestro mayor apoyo en esta etapa es nuestra amiga incondicional, esa persona a la que le contamos todos nuestros problemas y que es la única que nos entiende simplemente por el hecho de que ella también es adolescente y vive las cosas de la misma manera.
Pensar en la adolescencia es pensar en descontrol, vivir al máximo sin preocupaciones.
La adolescencia es el principio de una gran cambio en nuestras vidas. Es la etapa en la que nos formamos como personas y por esa razón tenemos que vivirla.
Imagino que todo comienza en un sueño infantil, en la ilusión que desde el comienzo de la vida de un niño se fragua viendo a los grandes jugar. Todo comienza con lo más básico que te pueden regalar en tu infancia, pero no es tan fácil como parece serlo. Un día comienzas a practicar el deporte reina, el fútbol, un partido con tus amigos, unas patadas con tu padre y de repente estás imaginándote como la gran estrella del fútbol local e incluso de la liga nacional. Eso es lo que yo veo cada semana en una cancha de fútbol sala, un grupo de jugadores que día a día se machacan en el campo, en el gimnasio o en cualquier otro lugar con el fin de que cuando llega el partido de la semana el marcador sume puntos a su favor. Son horas y horas de esfuerzo, horas y horas de sueños incumplidos, decepciones que unas veces son personales y otras las ofrecen el equipo contrario, pero tan ansiado triunfo no llega ningún sábado.
¿Alguien llegó a pensar qué sentimientos inundan las mentes de estos jugadores después de cada derrota?, es fácil sentirse feliz cuando nuestro equipo alcanza la victoria, pero porqué no intentar ponerse en su lugar cuando después de darlo todo el resultado no ha sido el esperado… Cada sábado observo la concentración de esos jugadores, me ilusiona pensar que el marcador subirá a su favor en cada tiempo, pero el partido comienza, el balón corre de un lado a otro del campo buscando la portería del equipo contrario, los minutos pasan cada vez más rápido y el gol sigue sin llegar. La afición aplaude en cada jugada pero la impaciencia ante el resultado va haciendo el efecto contrario al que los mismos jugadores desean, los pitidos comienzan, el enfado convierte las alabanzas en reproches y ellos siguen ahí, en el campo, luchando una y otra vez mientras el balón entra en la portería equivocada y la desolación se apodera de sus fuerzas. De repente uno de ellos levanta la vista hacia el reloj, mira a sus compañeros y los anima, el juego empieza de nuevo y con el sudor recorriendo sus cuerpos, abatidos por el esfuerzo físico juegan como mejor saben o, a veces, como mejor pueden después del mal trago.
La historia todavía no ha acabado. Faltan cinco partidos por disputar y lo único que se puede hacer es quedar lo más arriba posible en la clasificación. Personalmente espero que puedan salvar la categoría aunque haya pocas posibilidades.
Bueno chicos deciros que sois un grupo muy bueno. Hasta este año nunca había seguido tanto el fútbol sala y ahora es un deporte que me encanta. Esta entrada de mi blog va para vosotros, yo se que es un poco triste (a lo mejor me he pasado), pero quería mostraros mi apoyo porque sé que lo estáis pasando mal. Aún así espero que os guste.
La actividad de seminario de esta semana consiste en hacer un espacio personal de aprendizaje.
Mi espacio personal de aprendizaje está constituído por diferentes bloques. Uno de ellos son las páginas relacionadas con la Universidad como el campus virtual, la biblioteca, el correo de la facultad. Otro bloque está relacionado con las redes sociales como tuenti, facebook, twitter. Además consultas como el traductor de inglés, la página de la Real Academia Española. Otro de los bloques que aparece en mi espacio personal son todos los blogs de mis compañeras ya que los consulto todos los días para ver cómo van. Y, por último, aparece el bloque de los deportes puesto que yo soy una persona a la que le apasionan los deportes y sobre todo el fútbol y por lo tanto me gusta estar al día.
Me ha parecido una actividad muy entretenida porque puedes enredar un poquito para modificar cosas aunque al final ya no sabía ni qué página poner de todas las casillas que teníamos que rellenar...
Ayer vi en canal extremadura una noticia en directo con el centro penitenciario de Badajoz y con otros centros de Cáceres que se encargan de reinsertar a los presos en la sociedad después de haber estado en la cárcel. Por eso mi entrada de esta semana va a tratar de la reinserción para los presos.
Tiene que ser muy difícil para un preso salir de la cárcel y empezar una nueva vida con la etiqueta de "estuve en la cárcel".
Solemos juzgar a los demás por errores que han cometido en el pasado y no somos capaces de ver las cosas buenas que pueden hacer en el futuro. Nos olvidamos del hecho de que todos somos personas y TODOS nos equivocamos.
Yo pienso que se tiene que valorar a la persona por ser persona. Con esto quiero hacer referencia a las etiquetas que la gente suele poner a los demás. Todos ponemos etiquetas y a todos nos han puesto una etiqueta alguna vez. Estas etiquetas suelen ser negativas y hacen daño a la persona. Y, por lo tanto, para un ex-presidiario que el salir de la cárcel ya le supone un reto si además le damos de lado y no lo aceptamos le estamos añadiendo dificultad para que pueda reinsertarse con total normalidad.
En el programa de canal extremadura, durante la conexión en directo, estuvieron hablando con distintos presos; la mayoría de ellos estaban en la cárcel por venta de drogas, por robos y por atacar con arma blanca a otras personas. Estas personas trabajan en talleres de empleo para aprender un oficio y que a la hora de salir sepan hacer algo y les sea más fácil reinsertarse. Muchos de ellos no saben hacer nada y salen con un oficio aprendido. Alguno decía que el haber estado en la cárcel le había venido bien por una parte, porque se había dado cuenta de los errores que había cometido y salía con muchas cosas aprendidas, era una experiencia que le iba a valer de mucho cuando saliera de allí.
¡¡¡¡TODOS MERECEMOS UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD!!!
Mi rol semanal consiste en realizar la búsqueda de páginas de interés para la educación social y he encontrado una página en la que te dan información y recursos para la educación social. En la página aparecen también asociaciones, recursos para el mundo laboral, ect...
También he encontrado la página de una fundación llamada Fundación FOESSA.
Es una fundación que se interesa en conocer la situación social que existe en España de una manera objetiva y continuada y, sobre todo, trata de solucionar los problemas que se le plantean con el fin de dar a conocer la realidad existente en España.
Además aparece en la página las publicaciones y los proyectos de la fundación.
Aquí os dejo los dos enlaces de las páginas por si os interesa y lo quereis leer en profundidad. http://www.foessa.es/ http://www.edukaor.es/
Mi entrada de esta semana llega un poquito tarde, es viernes, pero esta semana he tenido un poco de lio y me ha sido imposible subirla antes a pesar de que ya la tenía pensada.
Esta semana mi entrada va dedicada a los ancianos, esas personas que a veces parecen que no están pero SIEMPRE están ahí, en cualquier momento te ayudan, te cuidan, se hacen notar...
Cuando pienso en la palabra anciano es inevitable sacar de mi pensamiento la palabra ABUELOS, las personas que me han criado y que quiero más que a nada por eso esta entrada va dedicada a mis yayos aunque no vayan a verla porque no están metidos en esto del internet jajaja...y también va dedicada a todos los abuelos del mundo por ser como son.
Doñas perfectas disponen:
Tal y como está la cosa de la crisis es útil y necesario utilizar software libre y por ello todo el mundo debe poder utilizarlo cómo, cuándo y dónde quiera. Los motivos por los cuales manisfestamos el uso del software libre se debe a lo siguiente: podemos compartir información, imágenes, y sobre todo, ver las películas, ya que el cine está muy caro y en casa se está mejor, podemos mejorar programas si algo no nos gusta, ya que para gustos...colores. Creemos conveniente dedicar nuestro manifiesto a aquellos "copisteros" o "piratas" de internet que no saben que existen métodos más fáciles y útiles con los que utilizar las nuevas tecnologías. Queremos hacer un llamamiento para hacer saber a aquellos que aún no están dentro de este mundo ¡ Viva el software libre! ¡ACTUALÍZATE!
Elaborado por:
Ana María Sánchez Olivera, Reme Barroso Álvarez, Sanaa Khribech, Nuria García Bravatas, Teresa Martin Valeverde, Caridad Sierra Daza, Beatriz Gómez López, Cristina Rodriguez Plata, Marina Pérez Holgado y Verónica Morgado Iglesias.
El rol que me ha tocado esta semana es el de rastrear noticias y justo hoy he leído una noticia acerca de la violencia machista.
La noticia habla de un hombre de aproximadamente 50 años que ha sido detenido por matar a su mujer con un arma blanca (cuchillo). El hombre ha confesado el crimen y por esa razón será juzgado.
Lo que yo me planteo ante una noticia como ésta es qué se le estará pasando al hombre por la cabeza en el momento de asesinar a su mujer con un cuchillo, en qué situación vivían para que el hombre mate a su mujer, cómo se ha llegado a esa situación, muchas preguntas sin respuestas hasta que no tratas con esas personas, porque al fin y al cabo son personas enfermas que necesitan ayuda tanto psicológica como ayuda por parte de los educadores para poder vivir de nuevo con normalidad y, sobre todo, para poder reinsertarse en la sociedad y tener una segunda oportunidad.
Aquí os dejo el enlace de la noticia: http://www.elperiodicoextremadura.com/noticias/noticia.asp?pkid=569321
Mi entrada de esta semana es la publicación de un video sobre el maltrato a las mujeres, un problema que va en aumento ya que cada día es mayor el número de víctimas de violencia de género no sólo en España sino también en otros países.
Además os voy a dejar el enlace de una página donde vienen datos interesantes acerca de la violencia de género en el 2011. http://info.elcorreo.com/mapas/violencia-genero/
Esta semana yo soy la estratega de mi grupo y he asignado los roles a mis compañeras de la siguiente manera.
Ana: rastreadora
Reme: evaluadora
Sanaa: relatora
Nuria: buscadora
Fátima: descansa.
Esta semana la estratega de mi grupo me ha asignado el rol de relatora, por lo tanto, me toca contar el trabajo que han hecho mis compañeras en esta semana.
La estratega de mi grupo ha sido Ana y se ha encargado de asignarnos los roles a las demás componentes del grupo.
Mi compañera Reme ha buscado páginas de interés relacionadas con la educación social. Entre las páginas que ha buscado mi compañera se tratan temas sobre las mujeres, personas discapacitadas y adolescentes. Desde la entrada en su blog puede accederse a las páginas.
Fatima ha rastreado durante la semana noticias de interés que están relacionadas con la educación social. En su entrada aparecen dos noticias muy interesantes relacionadas con los adolescentes. Una de ellas está relacionada con la sexualidad en las aulas y la otra con la agresión a una profesora por parte de un alumno. Ambas noticias me parecen muy interesantes ya que son temas que vamos a tener que trabajar.
Sanaa es la persona que evalúa esta semana a todas las componentes del grupo asi que a ver qué nota nos pones compañera.
Y por último Nuria es la que ha descansado esta semana y ha estado retomando fuerzas para la semana que viene desempeñar otro rol.
En la última práctica relacionada con las búsquedas hemos tenido que buscar información sobre la temática seleccionada en http://dialnet.unirioja.es/ y recoger las referencias según las normas APA. Completar la búsqueda sobre el grupo seleccionado en la base de datos del CSIC de Ciencias Sociales (ISOC). Actividades Gran Grupo. Nombre: Practica 1: Búsquedas 3.
DIALNET
ORTEGA PORCEL, F.B., RUIZ RUIZ, J., CASTILLO, M.J., MORENO AZNAR, L.A., GONZALEZ GROSS, M., WÄMBERG, J. y GUTIERREZ, A. Bajo nivel de forma física en los adolesccentes españoles. Importancia para la salud cardiovascular futura (Estudio AVENA). Revista española de cardiología, 898-909.
PALENZUELA SANCHEZ, A. Intereses, conducta sexual y comportamientos de riesgo para la salud sexual de escolares adolescentes participantes en un programa de educación sexual. Análisis y modificación de conducta, 451-496.
GARCIA CABEZA, I., GUTIERREZ, M.M.E., MEDINA, O., VIDAL, J. y ARANGO, C. Prevalencia del consumo de drogas en adolescentes con patología mental grave. Trastornos adictivos: Órgano Oficial de la Sociedad española de Toxicomanías, 32-41.
ISOC
VEREDAS MUÑOZ, S. Identidad étnica y género entre adolescentes de origen marroquí. Papers, revista de sociología (Madrid), 117-144.
FERNÁNDEZ MÉNDEZ, J., LUENGO CASTRO, M.A., GARCÍA HARO, J., CABERO ÁLVAREZ, A., GONZÁLEZ DÍAZ, M.D., BRAÑA MENÉNDEZ, B., CUESTA IZQUIERDO, M. y CAUNEDO RIESCO, P.J. Efectividad de la psicoterapia breve en los centros de salud mental II: resultados. Revista de la Asociación española de neuropsiquiatría (Gijón, Oviedo, Luarca), 13-29.
GERVILLA GARCÍA, E., CAJAL BLASCO, B. y PALMER POL, A.L. Algunos factores relevantes en el consumo y no consumo de nicotina en la adolescencia. Revista iberoamericana de psicología y salud (Islas Baleares), 57-74.
Se trata de una revista de educación del Ministerio de Educación. Plasma la evolución de la educación en las últimas décadas y los medios de difusión de los avances en la investigación y la innovación educativas. Esta revista evalúa, selecciona y publica trabajos de investigación.
Se trata de una revista catalana que publica artículos, investigaciones, noticias, etc..que están relacionados con la educación social. Además acepta las opiniones de otros educadores sociales lo que permite que se pueda mejorar la eduación social con las publicaciones de la revista.
Realizar una búsqueda en google de documentos de la frase completa "educación social" en formato PDF, y que además no aparezca dentro de las páginas encontradas la palabra "exclusión". La búsqueda solo se realizará dentro de páginas de habla hispana. Apuntar los tres primeros resultados y comentarlos.
Fundamentos y retos de la educación social-informal desde el análisis crítico de los medios de comunicación:http://www.ateneonline.net/datos/50_03_Lorenzo_Oswaldo.pdf. Trabajo que tiene como objetivo desarrollar la educación social-informal y la relación de la educación con los medios de comunicación.
Principales diferencias entre educación social y trabajo social: http://www.uned-illesbalears.net/esp/difESTS.pdf. Trabajo que muestra las diferencias existentes entre la educación social y el trabajo social.
La primera semana se me ha asignado descansar debido a que estamos seis personas en el grupo. Ahora toca esperar a la semana que viene para ver que rol me toca desempeñar.
El grupo con el que voy a estar en TIC durante cuatro meses lo componemos seis chicas con muchas ganas de trabajar. Ana María Sánchez Olivera, Reme Barroso Álvarez, Nuria García Bravatas, Sanaa Krhibech, Fatima Magariño Asenjo y Verónica Morgado Iglesias.
Hola soy Verónica, vivo en Torremocha, un pueblo de Cáceres, y estudio educación social en la Universidad de Extremadura. Me gustaría que en este blog se reflexionara sobre muchos temas, yo intentaré hacerlo siempre que encuentre un hueco. Espero que os guste!!!!!!
Besos
